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Es la pregunta que muchos adultos temen que les hagan sus hijos: ¿cuándo podré tener un teléfono inteligente? Pero a medida que crecen los temores sobre el impacto de los dispositivos en las mentes jóvenes, algunos padres del Reino Unido están contraatacando.
El desafío está dirigido por Daisy Greenwell, madre de tres hijos, después de que una conversación informal en la puerta de la escuela la impulsó a actuar.
A Greenwell, que había estado reflexionando sobre el tema en privado con un amigo cercano durante algún tiempo, otra madre le dijo que su propio hijo de 11 años ya tenía un teléfono inteligente, al igual que un tercio de la clase del niño.
«Esta conversación me ha llenado de terror. No quiero darle a mi hija algo que sé que dañará su salud mental y la volverá adicta», escribió en Instagram.
«Pero también sé que la presión para hacerlo, si el resto de su clase tiene uno, será enorme», añadió la periodista de Woodbridge, en el este de Inglaterra.
La publicación de febrero desencadenó una oleada de reacciones por parte de padres igualmente presas de la ansiedad de proporcionar a sus hijos un dispositivo que temen que los exponga a depredadores, acoso en línea, presión social y contenido dañino.
Greenwell y su amiga Clare Reynolds han lanzado la campaña Padres Unidos por una infancia sin teléfonos inteligentes.
La investigación académica combinada con las propias experiencias de los padres ha creado una sensación de temor ante la solicitud de un teléfono por parte de un niño.
Al mismo tiempo, los padres dicen que se sienten impotentes para negarse, ya que los teléfonos para niños en edad escolar están «normalizados», supuestamente por motivos de seguridad.
‘En bola de nieve’
El ministro de Educación del Reino Unido, Damian Hinds, dijo recientemente a un comité parlamentario que casi todos los alumnos tienen ahora un teléfono móvil alrededor de los 11 o 12 años.
«Parece haber una especie de rito de iniciación en esto», dijo a los parlamentarios, añadiendo que algunos niños recibieron uno «bastante antes».
Después de que Greenwell finalmente abordó el tema en Instagram, un grupo de WhatsApp que creó para discutir el tema con Reynolds se llenó rápidamente de padres con ideas afines, aliviados de que otros sintieran lo mismo.
Luego la reacción simplemente «se hizo bola de nieve», añadió.
Greenwell dijo que ahora hay un grupo en cada área del país, así como algunos grupos de trabajo para personas con experiencia profesional en el tema.
«Tenemos un centro educativo que cuenta con muchos directores de todo el país», añadió.
«Están hablando de cómo podemos implementar esto, cómo podemos ayudar a los padres y a las escuelas a colaborar y evitar que la gente obtenga un teléfono inteligente a una edad tan temprana».
Otros grupos de trabajo están llenos de personas que «tienen realmente conocimientos y experiencia en sus campos», incluido un grupo de defensa para hablar sobre cambios de políticas.
Entre los inscritos se incluyen un director de políticas de una empresa de tecnología y un empleado de la oficina del número 10 de Downing Street del primer ministro Rishi Sunak.
«Son personas que realmente conocen la situación del terreno», dijo.
Infancia reconfigurada
Muchas de las preocupaciones de los padres se reflejan en el libro recién publicado del psicólogo social estadounidense Jonathan Haidt, «The Anxious Generation».
En él, Haidt sostiene que la «transformación completa de la infancia que tuvo lugar entre 2010 y 2015» cuando los teléfonos inteligentes realmente despegaron ha llevado a un «gran recableado de la infancia».
Relaciona el aumento de la «infancia basada en el teléfono», la supervisión continua por parte de los adultos y la pérdida del «juego libre» con el aumento de las enfermedades mentales entre los jóvenes.
«Las cosas estaban mejorando cada vez más en materia de salud mental y luego todo se volvió loco en 2013… básicamente tenemos que arrancar el teléfono inteligente de la vida de los niños», dijo.
Según cifras de la American College Health Association destacadas por Haidt, desde 2010 el porcentaje de estudiantes universitarios estadounidenses diagnosticados con ansiedad se ha disparado en un 134 por ciento, mientras que el número de diagnosticados con depresión también se ha disparado, en un 104 por ciento.
Un panorama similar ha surgido, dice Haidt, en todos los principales países de habla inglesa y también en muchos otros países europeos.
Aboga por no usar teléfonos inteligentes antes de los 14 años ni utilizar redes sociales antes de los 16.
Lo más importante, dice, es que los padres deben actuar juntos para evitar que cedan cuando un niño «nos rompe el corazón» al decirnos que está excluido de su grupo de pares por ser el único sin teléfono.
«Estas cosas son difíciles de hacer para un solo padre. Pero si lo hacemos todos juntos, si al menos la mitad de nosotros lo hacemos juntos, entonces será mucho más fácil para nuestros hijos», afirmó.
© 2024 –
Citación: Llamados para que la infancia ‘sin teléfonos inteligentes’ crezca en el Reino Unido (2024, 29 de marzo) recuperado el 29 de marzo de 2024 de
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