2024-07-02 02:11:04
Todos tenemos nuestros colores favoritos incluso cuando somos niños. Pero a medida que envejecemos, nuestras elecciones cambian, y esto se debe en gran medida a influencias externas que escapan a nuestro control.
En 1993, la empresa que produce lápices «Crayola» preguntó a los niños estadounidenses qué colores les gustaban. La mayoría eligió diferentes tonos de azul.
Siete años después, la empresa repitió esta experiencia.
Una vez más, siete tonos de azul aparecen en el top 10. El morado, el verde y el rosa se encuentran entre los colores más queridos por los niños.
Para Lauren Labrecque, profesora de la Universidad de Rhode Island en Estados Unidos que estudia la influencia de los colores en el marketing, la popularidad del azul no es una sorpresa.
Labrecque, que suele preguntar a sus alumnos cuál es su color favorito, puede predecir el resultado sin ver sus respuestas:
«Ya preparé una diapositiva que muestra que el 80 por ciento de ustedes eligió el azul».
Por lo general, su hipótesis resulta ser correcta.
Labrecque dice: “A todos nos encanta el azul cuando somos adultos. Y parece ser así en todas las culturas” (Japón es uno de los pocos países donde el blanco está entre los tres colores favoritos).
¿Qué muestran los estudios?
La elección del color suele comenzar desde la infancia.
Cuando se les pregunta a los niños cuál es su color favorito, la mayoría responde rápidamente.
Los estudios demuestran que la elección de colores de los niños es amplia y bastante inconsistente (pero existe una tendencia hacia tonos más claros).
Sin embargo, en años posteriores, comienzan a preferir más ciertos colores debido a los colores circundantes y las asociaciones que estos colores crean.
Es más probable que los niños asocien colores brillantes como el naranja, el amarillo, el morado o el rosa con emociones positivas.
Un estudio de 330 niños de entre 4 y 11 años demostró que los niños utilizan sus colores favoritos para dibujar un personaje «bueno» y el color negro para un personaje «malo».
Pero otros estudios no han encontrado tal relación; es decir, los colores y las asociaciones emocionales que crean no pueden expresarse con líneas precisas.
Se cree que cuando los niños llegan a la pubertad, sus preferencias de colores tienden hacia colores más oscuros y apagados; pero no existe ninguna investigación académica que respalde esta idea.
Parece que a medida que la gente envejece, las paletas de colores convergen. Curiosamente, la mayoría de los adultos afirman que prefieren el azul y no les gusta el marrón oscuro.
¿Por qué nos gustan más algunos colores?
Los colores que nos gustan están ahí porque hay cosas que nos gustan.
Esto encaja en la teoría de la valencia ecológica propuesta por Karen Schloss, profesora de psicología de la Universidad de Wisconsin-Madison, EE.UU.
Los colores no son neutros. Porque la gente les da significado basándose principalmente en historias subjetivas y, por lo tanto, crean razones personales para encontrar un determinado tono de color repulsivo o atractivo.
«Esto explica por qué las personas tienen reacciones diferentes ante el mismo color y por qué las preferencias de color pueden cambiar con el tiempo», afirma Schloss.
En un estudio, a los voluntarios se les mostraron cuadrados de colores en una pantalla y se les pidió que los calificaran.
Luego esos colores se vuelven a mostrar, pero esta vez a través de objetos.
En cada imagen predominaba uno de los cuatro colores. Se utilizaron amarillo y azul como colores de control; Se representan objetos neutros como una grapadora y un destornillador.
Las fotografías rojas y verdes han sido distorsionadas deliberadamente. A la mitad de los participantes se les mostraron objetos rojos, como rosas o fresas, regalados el día de San Valentín, que evocan recuerdos positivos, mientras que se prepararon imágenes verdes con contenidos que inducían sentimientos de disgusto.
Al otro grupo se le mostraron imágenes que invertían estas asociaciones: colinas verdes y kiwis, rasguños o heridas rojas.
Esto llevó a un cambio en la selección de colores. Los participantes eligieron colores con asociaciones positivas.
Pero su efecto no duró mucho. Al día siguiente se eliminó la modificación realizada al experimento y se utilizaron los colores que rodeaban a los participantes en la vida real.
«Esto demuestra que nuestras experiencias con el mundo influyen permanentemente en cómo lo percibimos y evaluamos. En otras palabras, consideramos nuestra elección de colores como una síntesis de nuestras experiencias cotidianas y tradicionales con los colores», dice Schloss.
superioridad del azul
Desde los primeros estudios de color registrados en el siglo XIX, la popularidad del azul no ha disminuido.
La mayoría de nuestras experiencias con este color son positivas: como el mar o el cielo despejado. La investigación de Schloss explica por qué el marrón es tan repulsivo, señalando que el color marrón está asociado con desechos biológicos o alimentos en descomposición.
¿Azul para niños y rosa para niñas?
La psicóloga Domicele Jonauskaite, que estudia las asociaciones cognitivas y emocionales de los colores en la Universidad de Lausana en Suiza, ha estudiado cómo ven los niños pequeños los colores azul y rosa.
El amor de las niñas por el rosa alcanza su punto máximo a los 5-6 años y desaparece cuando llegan a la edad adulta.
«Los niños se mantienen alejados del rosa al menos desde los 5 años. Es repugnante que a un niño le guste este color… Es difícil encontrar un hombre adulto que diga: ‘Mi color favorito es el rosa’.
En el pasado, algunos investigadores han sugerido que la selección de colores ligada al sexo era evolutiva, argumentando que las mujeres que se convirtieron en recolectoras en las sociedades de cazadores-recolectores preferían los colores asociados con las frutas.
Jonauskaite dice que esto es una completa tontería. Cita artículos recientes que examinan la elección de colores en culturas poco sofisticadas en el Perú rural en las tierras bajas del Amazonas y en un grupo de agricultores en el norte de la República del Congo, donde ninguna de las niñas prefiere el rosa.
«Hay que tener un identificador social para que te guste o no este color», afirma.
De hecho, antes de la década de 1920, el rosa se consideraba un color masculino y sólo se asoció con las niñas a mediados del siglo XX.
¿A quién no le encanta el azul?
Alice Skelton, empleada del Laboratorio Infantil y Grupo de Colores de la Universidad de Sussex en Gran Bretaña, dice que incluso los niños más pequeños pueden percibir los colores y tener una preferencia.
Al investigar la percepción del color en bebés y niños, Skelton busca comprender mejor cómo las decisiones tomadas a una edad temprana se traducen en decisiones estéticas más adelante en la vida.
Considera que la evolución del ojo es un fenómeno único y afirma que «es un gran error decir que los niños no pueden elegir los colores, sino que pueden ver».
Debido a que los receptores que seleccionan el verde y el rojo están más desarrollados que los que seleccionan el azul y el amarillo, los recién nacidos ven el rojo oscuro con mayor facilidad.
La teoría del valor ecológico que da significado a los colores de los objetos del mundo también es válida para los niños pequeños.
«Los niños sólo prestan atención a los colores que tienen alguna función. Realmente no les importan los colores a menos que estén aprendiendo algo», dice Skelton.
Imagina dos botellas, una verde y otra rosa. La botella verde tiene un líquido sabroso, mientras que la botella rosa tiene un líquido ácido. Los niños lo notarán y lo recordarán porque reconocer la diferencia resulta en una recompensa.
“Al igual que un plátano maduro, el color proporciona información útil sobre algunas propiedades de un objeto”, señala Skelton.
Por supuesto, los plátanos maduros también pueden ser marrones, un color hacia el que los adultos puristas muestran antipatía en las pruebas de laboratorio.
Skelton consuela a quienes no les gusta demasiado el azul. El sesgo hacia colores impopulares puede deberse a un recuerdo positivo de la infancia (aquellos que crecieron en la década de 1970, cuando los sofás eran en su mayoría marrones, podrían apreciar este color).
Pero existe otra posibilidad interesante: la armonía visual y las sensaciones placenteras que crea el azul pueden no agradar a todos.
“Algunos pueden desear la homeostasis (equilibrio interno), otros la emoción; así como por naturaleza algunas personas son urracas y otras noctámbulas. O piense en artistas que buscan cosas que desafíen sus sistemas visuales o preferencias estéticas”, dice Skelton.
bbc