Los resultados de la evaluación externa de los alumnos de 10º grado muestran un descenso mínimo en comparación con los resultados de 2023. Así lo demuestran los datos de los exámenes de lengua, literatura y matemáticas búlgaros, presentados el miércoles por el Ministerio de Educación y Ciencia.
El resultado medio en lengua y literatura búlgaras (BEL) es de 49,4 puntos, el año pasado fue de 49,44 puntos, es decir, la caída es de sólo 4 céntimos.
En matemáticas, los estudiantes apenas cumplen el criterio de tres. La puntuación media este año es de 33,1 puntos, mientras que el año pasado fue de 34,5 puntos. Para un tres en el examen necesitas 30 puntos.
«Los resultados de la evaluación externa nacional del décimo año son importantes porque ya a partir del 4 de diciembre de 2023 nos hemos comprometido a iniciar un cambio gradual en el formato y tipo de preguntas en la evaluación externa de los estudiantes y en los exámenes estatales finales. Este año Comenzamos con el formato de evaluación externa del Año 10. Alrededor del 50 por ciento de las tareas de la evaluación externa del Año 10 actual están orientadas a la práctica y algunas de ellas son de naturaleza integral, como anunciamos el 4 de diciembre.afirmó el Ministro de Educación, Prof. Galin Tsokov.
Según él, las tareas de orientación práctica en el examen de matemáticas representan alrededor del 48%, en búlgaro poco más del 50%.
Los resultados del BEL
Agregó que no existe una única tarea de reproducción en el examen BEL y que todas las tareas apuntan a lograr niveles más altos de pensamiento en los estudiantes.
«Según BEL, los estudiantes se desempeñaron muy bien en tareas que requerían una mayor integración de conocimientos y un gran porcentaje de los alumnos de 10º grado trabajaron en la creación de un texto»explicó el Ministro de Educación.
El Ministerio de Educación y Cultura explicó que las tareas de la prueba de lengua búlgara, que evalúa la capacidad de leer e interpretar un texto, se basan en dos fuentes diferentes: un texto continuo y una tabla. Son totalmente pragmáticos, cercanos a la vida cotidiana de los estudiantes y establecen conexiones con diversas ciencias exactas, protección del medio ambiente, geografía y economía.
Ponen a prueba la capacidad de analizar y evaluar críticamente problemas e ideas, la capacidad de construir y argumentar una tesis.
Aproximadamente el 90% de los alumnos de séptimo grado que identifican con éxito el tema de un texto relacionado con la vida cotidiana extraen información y exploran su significado.
Sin embargo, más del 50% de los estudiantes tienen dificultades para identificar un motivo en un texto literario estudiado que tienen a su disposición en el examen. Además, en las respuestas libres a tareas literarias se observan usos inadecuados de las palabras por desconocimiento de su significado léxico. Alrededor del 90% de los estudiantes trabajan en tareas de ensayo y el rendimiento en estas preguntas promedia alrededor del 60%.
Resultados de matemáticas
Según el Ministro de Educación, los resultados en matemáticas muestran que los estudiantes han afrontado algunas tareas prácticas relacionadas con la distancia, el tiempo y la medición de diversas cantidades, pero tienen algunas dificultades con las tareas relacionadas con la educación financiera.
Señaló que los estudiantes tienen dificultades para calcular el interés y que esta situación debe mejorarse en los próximos años enfatizando la enseñanza de las matemáticas en el primer ciclo de la educación secundaria.
Según él, el ligero descenso de los resultados – alrededor de un punto y cuatro décimas en comparación con el año pasado en matemáticas – se debe en gran medida a que sólo una cuarta parte de los estudiantes fueron capaces de resolver problemas relacionados con la educación financiera.
Con tareas con situaciones prácticas presentadas: velocidad de movimiento, éxito promedio, competencia deportiva, construcción de estructuras, educación financiera, altura de objetos inalcanzables, capacidad para evaluar una situación y su presentación a través de fórmulas y construcciones, identificar y resolver un problema, elegir un decisión y su razonamiento, aplicación práctica de modelos matemáticos, reconocimiento de dependencias y regularidades, pensamiento lógico y espacial, observación y capacidad para trabajar con números y secuencias numéricas.
Los datos mostraron que los estudiantes de décimo grado se sentían más seguros al resolver problemas tradicionales relacionados con la trayectoria, la velocidad, el tiempo y el tamaño de los ángulos en un triángulo. A diferencia del año anterior, aproximadamente 2/3 de los estudiantes también lograron leer, interpretar y evaluar la información estadística proporcionada a través de gráficos o diagramas.
Sin embargo, sólo una cuarta parte de los estudiantes se enfrentaron a tareas destinadas a la educación financiera o relacionadas con una situación práctica específica.
Los resultados disminuyen ligeramente en algunas regiones
Tradicionalmente, los estudiantes de Sofía, Smolyan, Varna y Pernik muestran los mejores resultados en la evaluación externa según BEL. Los mejores resultados en matemáticas también obtienen los alumnos de Sofía, Smolyan y Varna, y allí también se incluye Yambol.
Se observa un descenso de los resultados en las regiones de Vidin, Gabrovo, Blagoevgrad, Razgrad y muchas otras ciudades. Corresponde a cada una de las direcciones regionales de educación realizar un análisis a nivel de distrito y ver qué escuelas tienen un rendimiento deficiente para tomar medidas.
En 2024, más de 52.000 estudiantes se presentaron a la evaluación externa nacional de lengua y literatura búlgaras y casi 51.000 de matemáticas. El Ministerio de Educación y Cultura informó que alrededor de 2.500 estudiantes de décimo grado no se presentaron a los exámenes.
Este año la prueba de lengua y literatura búlgara incluyó 21 tareas, dos menos que el año pasado. En matemáticas, la prueba constaba de 17 problemas, igual que el año pasado. 15 de ellos tuvieron respuesta seleccionable, y para resolver los dos restantes con respuesta libre extendida, los estudiantes presentaron por escrito las justificaciones necesarias.