G7 Educación: Fedriga, la tecnología no es suficiente, se necesita formación – Ciencia y Tecnología

(ANSA) – TRIESTE, 28 JUNIO – «No basta con tener tecnología e infraestructura: es necesario invertir en formación, verdadera clave para incrementar el mayor activo de toda sociedad, que es el capital humano. Por estas razones, «La cumbre de Trieste representa uno de los momentos estratégicamente más importantes, en este año de Presidencia italiana, para el trabajo del Grupo de los Siete». Con estas palabras el gobernador de Friuli Venezia Giulia Massimiliano Fedriga saludó la llegada de los ministros del G7 a la Piazza Unità d’Italia, para la cumbre de educación.
Fedriga volvió a insistir en que «el futuro de las próximas generaciones depende de las decisiones que seamos capaces de adoptar a nivel internacional, pensando en primer lugar en aquellas destinadas a gobernar los procesos que están modificando radicalmente el mundo». de producción y de trabajo tal como lo hemos conocido en las últimas décadas». El presidente de la Región Fvg advirtió que «el desafío de la innovación tecnológica no puede reducirse a un debate ideológico sobre la inteligencia artificial, sino que debe desarrollar respuestas capaces de combinar aspectos éticos, económicos y sociales en una perspectiva sostenible y de largo plazo». Eventos como el G7 sobre Educación «ofrecen también la oportunidad de reflexionar no sólo sobre la humanidad, sino también sobre la idea del mundo que queremos construir. Si los intercambios económicos y culturales aceleran los procesos de integración y reducen las distancias, no menos relevantes parecen los reconocimiento, protección y valorización de las identidades territoriales en su doble función de pegamento social y de puente para fortalecer el diálogo y el conocimiento mutuo. Estos son, por tanto, aspectos que hacen de Friuli Venecia Julia, y de la ciudad de Trieste en particular, un lugar ideal para acoger el encuentro. reunión ministerial”.
La consejera regional de Educación, Alessia Rosolen, también se pronunció sobre el tema: los objetivos sobre la mesa de los ministros «no pueden ignorar una visión amplia a nivel internacional, pero al mismo tiempo respetuosa de las especificidades culturales de cada territorio». La Fvg quiere «posicionarse como paradigma de una nueva visión de la escuela capaz de aprovechar las identidades, transformándolas en pasaporte para las relaciones con el resto del mundo y ventana abierta a nuevos espacios de movilidad». (MANEJAR).