El verano está terminando y el nuevo curso escolar ya llama a la puerta. Cientos de miles de estudiantes volverán a cruzar el umbral de la escuela y decenas de miles lo harán por primera o última vez.
Desde el comienzo del año escolar, no sólo los estudiantes y profesores, sino también los padres se han mostrado entusiasmados. Especialmente los padres de los alumnos más jóvenes que aún asisten a la escuela primaria. Los niños están llenos de energía y curiosidad y los padres se enfrentan al dilema de cómo apoyar su desarrollo.
Aunque el sistema educativo en Bulgaria no ha tenido muchos problemas, como demostró la auditoría de la Cámara de Cuentas de este año, las horas de estudio no son suficientes para proporcionar todos los conocimientos necesarios o para mostrar su aplicación práctica. Además, el plan de estudios escolar no incluye todos los temas y actividades que suelen interesar a los niños.
Precisamente por eso las actividades extraescolares se convierten en una parte invariable y muy valiosa de la vida escolar. Según la psicóloga escolar y exprofesora de inglés Dora Stoynova, las actividades extraescolares son útiles, especialmente para los estudiantes más jóvenes, sobre todo porque les dan a los niños la oportunidad de elegir, es decir, a esta edad comienzan a desarrollar habilidades y destrezas para tomar decisiones y sentar las bases. fundamentos del pensamiento crítico.
Posibilidades infinitas
Y la elección parece infinita: deportes, arte, escuelas de idiomas, clubes, clubes de matemáticas, programación, robótica, ciencias naturales, debates y más.
Según Dora Stoynova, es importante qué opciones se ofrecen y deben ser interesantes para el niño, pero no ilimitadas, sino cerradas, para que el niño se sienta más seguro y apoyado.
Según el psicólogo escolar, es precisamente de la elección de donde se derivan otros beneficios de las actividades extraescolares, por ejemplo a nivel social.
«El niño aprende que una elección puede llevarlo a conocer compañeros que también comparten sus intereses. El niño encuentra así una comunidad en la que socializa sobre temas que le interesan. La clase es importante como comunidad, pero es una comunidad promedio que es una muestra de la población, no de toda»comentó Dora Stoynova a Mediapool.
Las actividades extraescolares también desarrollan la confianza en sí mismo del niño. Según Stoinova, esto no sólo se debe a la elección independiente, sino también a la mejora de las habilidades y la sensación de saber más, lo que puede tener un efecto positivo tanto en el proceso educativo como en la dinámica del aula.
«Una cosa es que un niño aprenda de otro que algo puede ser interesante, pero otra es escucharlo de un maestro. Así que los niños se «contagian» unos a otros y estas actividades se vuelven cada vez más populares y los niños se elogian cada vez más. más quién va a qué»observa Dora Stoynova.
Hoy en día, las oportunidades para actividades extracurriculares son infinitas, especialmente en las escuelas más grandes. Hay muchos colegios privados y además muchos colegios ya cuentan con varios clubes que ofrecen a sus alumnos una amplia variedad de actividades extraescolares en diferentes ámbitos y ámbitos.
Matemáticas, robótica y ciencias naturales.
Las matemáticas son una de las ciencias más importantes para la humanidad, pero lamentablemente también se encuentran entre las más difíciles para los estudiantes. Sin embargo, desarrolla habilidades muy importantes que ayudan al desarrollo y realización profesional del niño. No es casualidad que varias academias de matemáticas, escuelas de robótica o lingüística matemática sean cada vez más populares.
En Sofía, por ejemplo, se pueden encontrar numerosas escuelas similares con sólo unos pocos clics en Internet.
La escuela internacional «Logiscool», que cuenta con más de 200 sedes en 30 países de todo el mundo, también cuenta con 8 escuelas en Bulgaria, 4 de ellas en Sofía. Ofrecen una variedad de cursos y formaciones del mundo de la tecnología y la programación para niños de 6 a 18 años.
En la «ABV Academy» también se pueden encontrar varios cursos en el campo de las matemáticas y la robótica, donde se imparten cursos de aritmética mental, matemáticas, robótica Lego, programación con Minecraft y otros cursos.
La informática y las ciencias naturales desarrollan el pensamiento lógico y crítico de los niños, Sn. Lienzo
La «Universidad Infantil» ofrece cursos de robótica, ingeniería y ciencias naturales, modelado e impresión 3D, biología, química, física y matemáticas para estudiantes de distintas etapas del sistema educativo.
La «Academia Rabotika» también ofrece varios cursos en el campo de las ciencias naturales, informática y robótica para niños de 5 a 15 años.
La Academia Nikola Tesla ofrece muchas oportunidades y capacitación en programación, matemáticas, robótica e incluso astronomía para niños desde preescolar hasta el 12º grado.
Esta lista también incluye la innovadora escuela MindHub para niños y jóvenes de 6 a 18 años, así como el «Robbo Club», que ofrece formación para niños de 5 a 15 años.
Según Dora Stoynova, es difícil decir si algunas actividades son más útiles que otras, pero la ciencia ciertamente contribuye al desarrollo del hemisferio izquierdo del cerebro y al pensamiento lógico y crítico.
artes y danza
El arte también ofrece muchas oportunidades para los niños. Pueden cantar, bailar, dibujar, tocar varios instrumentos. También existen numerosas escuelas de este tipo, y en la mayoría de centros comunitarios también se desarrollan actividades del ámbito artístico.
Se ofrecen varios cursos en «Musical Arts Center», «Rockschool», Music Art Center, «Music Box» y muchas otras escuelas y clubes.
Las artes se acercan a la naturaleza natural de los niños, Sn. Lienzo
Las artes contribuyen al desarrollo del hemisferio derecho. Según Dora Stoynova, todo el sistema educativo debe estar equilibrado, porque en la primera infancia nos esforzamos por mostrar y dar al niño una cultura común en todos los ámbitos y desarrollarla en su conjunto.
Según ella, ciertas habilidades y competencias se desarrollan a cierta edad. «Por ejemplo, en la edad preescolar y primaria, es más apropiado que los niños se dediquen a las artes: cantar, bailar, dibujar, aprender instrumentos musicales. Al comienzo de la escuela secundaria en el quinto grado, no es casualidad que muchas escuelas secundarias de matemáticas ya sean admitidas en esa época, se cree que la mejor edad para el desarrollo de las ciencias exactas y el pensamiento lógico llega cuando existen tales predisposiciones».comentó el psicólogo de la escuela.
Idiomas extranjeros
Aunque el aprendizaje de lenguas extranjeras forma parte del plan de estudios, casi todos los niños han asistido en algún momento a una escuela o curso de lenguas extranjeras. Saber uno o más idiomas extranjeros es una habilidad fundamental en un mundo global y libre.
«En el caso de las lenguas, la edad adecuada para el estudio intensivo sigue siendo los 14 años, porque tradicionalmente en esa edad la persona desarrolla su pensamiento abstracto y es mucho más fácil percibir el estudio de un sistema lingüístico abstracto»dice Dora.
Según ella, sin embargo, la pedagogía está muy avanzada y consigue presentar un determinado material lingüístico o matemático incluso a una edad temprana, pero «si tenemos que desarrollar al niño de forma coherente y poner énfasis en una u otra disciplina, esto es el orden estándar».
«Es bueno empezar por las artes, que son las más cercanas a lo primario y esencial, es decir, la primera infancia. Luego viene el pensamiento matemático, y finalmente el pensamiento abstracto, vinculado a la lingüística, y luego a las ciencias filosóficas, psicológicas y jurídicas. » , explica Stoynova.
Las escuelas de idiomas predominan en toda Bulgaria y en la capital, por supuesto, la elección es enorme.
El centro de idiomas «La Scuola» ofrece una amplia variedad de clases de idiomas extranjeros. Por supuesto, aquí podemos incluir todos los institutos de lenguas extranjeras, como el Goethe-Institut. Centros educativos como «Britanica» y muchas escuelas de idiomas similares ofrecen lecciones desde los idiomas occidentales más hablados hasta los idiomas exóticos de los países escandinavos o Asia.
Deporte
Las actividades deportivas siempre forman parte de los primeros años de los niños, cuando su curiosidad es alta y quieren probar cosas diferentes. Cualquier actividad deportiva, ya sea a nivel profesional o simplemente recreativa, ayuda a la mente a recuperarse porque se presta atención al cuerpo en una era en la que nuestro cerebro está bombardeado por estímulos de todo tipo.
“El deporte es una oportunidad para que los niños regeneren su sistema nervioso y sean más productivos en otras actividades y en el proceso educativo en general. El deporte aporta placer y disciplina”comentó Dora Stoynova.
Según ella, es positivo que las actividades se alternen y se adapten a las capacidades del niño, que haya un equilibrio entre las actividades que exigen el cuerpo y las actividades intelectuales.
El deporte es la forma más eficaz de relajar la mente, Sn. Lienzo
«En cuanto a la cantidad, es importante darle al cerebro la oportunidad de descansar, es decir, el niño debe tener tiempo libre. Por supuesto que hay padres más ambiciosos y si se mantiene un buen equilibrio para que se alternen las actividades, se puede algo más». sucede el arte, el deporte, la actividad intelectual relacionada con el aprendizaje de las matemáticas o el lenguaje, y esta es probablemente la solución óptima»observa el psicólogo escolar.
Sin embargo, destaca específicamente que la elección del niño debe ser la fuerza motriz y que los padres, profesores y psicólogos escolares deben tener mucho cuidado a la hora de animar a los niños.
Afortunadamente tanto para niños como para padres, el curso escolar es largo y tendrán la oportunidad de descubrir qué es lo que más les emociona y de probar al menos una, por qué no más, cosas. Sin quitarle la libertad al niño.
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