La “Lista Conjunta” requiere justificación de la utilidad de crear la plataforma del sistema de seguimiento de la calidad de la educación

Para reducir el abandono escolar, se prevé desarrollar herramientas, como el seguimiento del trabajo en los grupos de 3º y 6º de primaria, así como en la guardería, que evaluarán sus competencias básicas, como la alfabetización y la aritmética. La evaluación del desempeño de cada estudiante permitirá a los educadores y a la dirección escolar comprender en qué áreas los estudiantes específicos necesitan apoyo, afirmó el Ministerio de Educación y Ciencia (IZM). Se espera que se desarrollen al menos nueve herramientas para fines de 2029, incluidas cuatro el próximo año.

Por otro lado, con el fin de obtener periódicamente datos sobre la situación de bienestar en las instituciones educativas y planificar el apoyo a nivel estatal, local y escolar, se prevé realizar una encuesta anual sobre el bienestar de estudiantes y docentes, en la que participarán estudiantes. , padres, profesores y dirigentes escolares.

También está previsto mejorar el Sistema de Información Educativa Estatal (VIIS) y el Sistema de Información de Exámenes Estatales con el fin de monitorear la calidad de la educación. El portal público VIIS pretende ser el principal centro de información de datos públicos para los usuarios. Incluirá estadísticas actuales, informes, mapas, herramientas, análisis, investigaciones educativas nacionales e internacionales, así como enlaces a otras fuentes de datos y bases de datos.

Hasta finales de 2028, se desarrollarán, digitalizarán e implementarán paneles de información analítica del sistema de seguimiento para la visualización de datos y la visualización de datos temáticos para varios grupos de usuarios. El Ministerio de Educación y Cultura enfatizó la necesidad de lograr consensos en el sector y en la sociedad en su conjunto, que son los principales indicadores de la calidad de la educación y sus características constitutivas.