El auditor estatal está preocupado por la lentitud del cambio en la educación especial

Han pasado más de tres años desde la auditoría del Consejo de Estado sobre los problemas de la educación especial, pero casi no hay resultados, destacó la consejera de Estado Maija Āboliņa, el lento avance en la implementación de las recomendaciones a todos los niveles de la administración pública.

VK llamó a organizar el trabajo de las comisiones médicas pedagógicas estatales y municipales para que su trabajo responda a las exigencias modernas y esté orientado al cliente. Sin embargo, las enmiendas redactadas a las regulaciones gubernamentales aún no están coordinadas en el departamento de educación y no se sabe cuándo podrán presentarse para la aprobación del gobierno, dijo VK.

Asimismo, el comité científico no se contenta con «discusiones interminables y grupos de trabajo siempre nuevos» para encontrar soluciones para el alojamiento de los niños en internados y hoteles con servicios, que respondan al interés superior de los niños.

La auditoría del Comité Científico concluyó que los niños «viven» no sólo en instituciones educativas especiales, sino también en general, incluidos los grupos de instituciones preescolares que funcionan las 24 horas. Según el Tribunal Supremo, se trata esencialmente de «orfanatos ocultos», porque en muchos casos se ha comprobado que de esta forma no se resuelven las necesidades educativas de los niños, sino los problemas sociales de las familias.

Aunque la cuestión ya había llegado a la atención de la Saeima, el proyecto de ley fue rechazado en la reunión del comité correspondiente. Por eso continúan los debates y se crean nuevos grupos de trabajo, mientras que a niños y jóvenes se les niega desde hace años el derecho a crecer en una familia, VK está descontento.