El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un tema de gran importancia hoy. Sin embargo, muchos padres aún no están completamente informados sobre sus signos y la forma correcta de enfrentarlo. Detectar en el tiempo puede marcar una gran diferencia en la vida de un niño o adolescente, ya que un diagnóstico temprano le permite implementar estrategias apropiadas para su desarrollo.
En diálogo con el programa Cayetanamente En Cayetano+, realizado por el médico Dany AraujoEl título en psicología clínica Giuliana Salazar, especialista en trastornos de desarrollo neurológico, ha proporcionado información clave sobre este trastorno, que afecta a numerosas familias.
¿Qué es el TDAH?
El TDAH es una condición neurobiológica que afecta la capacidad de una persona para concentrarse, controlar los impulsos y regular su nivel de actividad. Aunque generalmente se diagnostica en la infancia, en muchos casos persiste en la edad adulta.
«El TDAH es un trastorno de desarrollo neurológico que está precisamente relacionado con el afecto de las funciones ejecutivas. Esto tendrá repercusiones a nivel académico, a nivel social y, sobre todo, también en un nivel emocional, siendo los dos últimos puntos que a menudo no se muestran como importantes a veces que dan más importancia a la parte de la afección de aprendizaje», dijo Salazar.
Funciones ejecutivas y su impacto en el TDHA
El especialista indicó que el TDH afecta a varias funciones ejecutivas, que son habilidades cognitivas esenciales para la autorregulación y la planificación. Entre las principales dificultades que los niños presentan esta perturbación están:
- Problemas para mantener la concentración en tareas prolongadas o estimulantes.
- Dificultad para resistir los impulsos, lo que los lleva a actuar sin pensar.
- Problemas a mantener y manipular información en memoria a corto plazo.
- Dificultad para adaptarse a los cambios o alternarse entre diferentes tareas.
- Falta de organización y problemas para administrar el tiempo.
- Dificultades en las emociones regulares.
- Complejidad para comenzar actividades que requieren un esfuerzo mental prolongado.
- Dificultad para evaluar su desempeño y corregir errores.
El TDAH generalmente se manifiesta en la infancia, generalmente antes de 12 años, aunque en muchos casos los síntomas pueden ser evidentes de 3 a 6 años. Sin embargo, la intensidad y la claridad de los síntomas varían con la edad y el contexto.
Podemos ver dificultades desde los primeros temas. Por ejemplo, niños muy irritables que lloran mucho o que tienen problemas que reconcilian el sueño. A veces, los padres los llevan al hospital pensando que hay un problema de salud, pero que no se detecta condición física en la evaluación, dijo el especialista.
Connortecervezas De Yo notifico por TDAH
Los padres y las personas cercanas al niño pueden notar algunas señales que actúan como avisos de TDAH tempranos. Estas características generalmente se manifiestan con frecuencia y persistentemente en diferentes entornos (hogar, escuela, actividades sociales), que influyen en el desarrollo del niño.
Uno de los primeros signos que identifican los padres es una necesidad constante de movimiento. Son niños con mucha energía, un poco de automóvil y tendencia a comportamientos imprudentes, lo que aumenta el riesgo de accidentes. «También para los berrinches o gritos muy excesivos y, a su vez, también debido a la dificultad de seguir las pautas del hogar», dijo la Sra. Salazar.
El TDAH no solo afecta el comportamiento del niño, sino que tiene un impacto significativo en el aprendizaje académico y el rendimiento, especialmente cuando comienza la fase escolar. Es en este momento que aumentan las necesidades de concentración, organización y automóviles -Contollo, lo que hace que las dificultades sean más evidentes.
Además, el especialista enfatizó que cuando un niño es diagnosticado con el TDAH, no solo necesita apoyo, sino de toda la familia. Es un trastorno que afecta la dinámica familiar y, para manejarla de manera efectiva, se requiere una intervención completa en la que los padres, hermanos y cuidadores aprendan las estrategias para comprender y guiar al niño de la mejor manera.
¿Qué hacer si sospechamos que un niño tiene TDAH?
Si sospecha que un niño puede tener TDAH, es aconsejable seguir estos pasos:
- Observando cuidadosamentenorte: Identifique si los síntomas son persistentes (no solo ocasionales) y se presentan en diferentes entornos (escuela, hogar, actividades sociales).
- Consulte la escuela: Los maestros pueden proporcionar información clave sobre su comportamiento y dificultades de clase.
- Habla con un especialista: Un profesional del TDAH puede hacer una evaluación adecuada.
- Evite las etiquetas negativas: No dé por sentado que el niño es «vago» o «mimado», pero usted comprende que podría haber una verdadera dificultad.
- Busque apoyo profesional: Si se confirma el diagnóstico, colabore con especialistas para aplicar estrategias de intervención
Recomendaciones para administrar el TDAH en DIaadEnA
En el hogar, es importante implementar estrategias que ayuden al niño a organizar y egoístas:
- Establecer rutinas estructuradasCon programas fijos para actividades como levantarse, hacer la tarea, jugar y dormir.
- Dar instrucciones claras y en pequeños pasosSistema operativo Para facilitar su comprensión.
- Use recordatorios visualesComo señala el adhesivo, calendarios o alarmas para organizar sus actividades.
- Fortalecer el comportamiento positivofelicitándolo por su
- Reducir las distraccionescreando un espacio tranquilo para estudiar, sin televisión o ruido excesivo.
- Promover descansos activosMomentos alternativos de concentración con pequeños descansos para moverse.
Cuando hay una comprensión y estrategias adecuadas, los niños y adolescentes con TDAH pueden aprender a manejar sus dificultades y desarrollar su máximo potencial. La clave está en paciencia, estructura constante y apoyo.
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