Open University (UT) ha restaurado su compromiso como pionero de la educación abierta y la larga distancia a través de una prestigiosa conferencia internacional, es decir La tercera conferencia internacional sobre enseñanza y aprendizaje (ICTL) 2025 que se celebró el jueves (15/5).
Esta conferencia internacional se celebró híbrido que tuvo lugar en el Open University Convention Center (UTCC) y también transmitió en línea. El rector de UT, dr. Mohamad Yunus, SS, pero, Vicecanciller UT, Presidente Institucional, Decano de la Facultad, Director de la Escuela Post -Laurea (SPS), Decano Adjunto de la Facultad y Director Adjunto de SPS. Además, el Dr. Sigit Wibowo también fue atendido como jefe del equipo de trabajo regulatorio, política y garantía de la calidad de la educación en la Dirección de Educación Profesional de Maestros y Yulia Gita Fani, ST, M.Sc., como Presidente del Grupo de Trabajo de Facilitación de PPG para las perspectivas de maestros maestros, esta conferencia ha registrado los entusiastas de Extraordinary Eensim.
Notó que varios 199 oratorios participaron en este foro, compuestos por 120 presentadores en línea y 79 presentadores que atraen. De estos, el 56% vino de UT, mientras que el resto provino de varias instituciones educativas, tanto nacionales como internacionales, incluidas Egipto, Malasia, Suecia, Taiwán y Pakistán. Con el tema Gerente de Educación en la era digital para un futuro resistente, Esta es una prueba clara de la respuesta de UT a la dinámica del mundo de la educación en la era digital que continúa desarrollándose rápidamente.
Esta prestigiosa conferencia internacional presenta una serie de académicos bien conocidos, tanto nacionales como internacionales de varias partes del mundo. Esta conferencia se presenta, incluida la oradora principal, la Prof. Stella Christie, AB, Ph.D., Viceministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología representadas por el Prof. Dr. Ardi Findyartini, Ph.D., como Director de Estrategias y Sistemas de Aprendizaje Transformativo en la Gestión General de Ciencia y Tecnología. Además, también hubo famosos oradores plenares de varios países como el Dr. Tahira Bibi de la Universidad Open de Allama Iqbal (Pakistán), el Prof. Haochiang Koong Lin de la Universidad Nacional de Tainan (Taiwán), así como dos personajes de la educación indonesia, es decir, el Dr. Ojat Darojat, Ph.D. que ahora actúa como un vicio para coordinar la calidad para coordinar la calidad para coordinar la calidad de la educación en el Ministerio de PMK y el Prof. Amirul Mukminin, Ph.D. de la Universidad de Jambi. La conferencia también participó en los oratorios invitados, a saber, Assoc. Prof. Mimi Fitriana mochilas, Ph.D. De la Universidad de Help y el Prof. Kwang Sik Chung en la National Open University Corea y no fue salvado por UT Academics.
La conferencia organizada por la Facultad de Educación y Educación de Maestros (FKIP) UT tiene como objetivo convertirse en un foro global para académicos, investigadores, educadores y gerentes políticos para compartir los últimos resultados de análisis, experiencia e investigación sobre transformación digital en educación. El objetivo principal es responder a los desafíos del mundo de la educación hoy, así como a preparar un modelo de aprendizaje difícil, sostenible e inclusivo.
Presidente del Comité ICTL de 2025, Dr. Julio Fernanyah, M.PD. Reveló que esta conferencia no era solo un lugar para compartir conocimiento, sino también un espacio de colaboración cruzado, cultural y estatal.
«Esperamos que la ICTL se convierta en un espacio de diálogo global capaz de producir soluciones concretas a los desafíos de la educación, especialmente en el contexto de la digitalización, la inclusión y la sostenibilidad», dijo en un discurso de apertura.
En sus observaciones, el profesor UCU dio la bienvenida a los participantes que habían participado y participado en el 3er ICTL 2025. El Prof. Ucu reveló que ICTL es un evento de rutina organizado por la Facultad de Capacitación de Maestros y Ciencias Educativas se abrió como Foro para compartir el conocimiento y la seguridad de los maestros, estudiantes y profesionales de la educación. ICTL también es una forma de trabajo de FKIP UT en conmemoración del Día Nacional de Educación.
«El tema actual es muy relevante para los desafíos que enfrentamos hoy, en los que la educación debe poder adaptarse al desarrollo de la tecnología y los cambios globales», dijo.
El Prof. UC también enfatizó que la innovación en el aprendizaje del vapor (Ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) y malla (Medios, entretenimiento, deporte y salud) También es muy importante preparar a las generaciones más jóvenes para enfrentar un futuro lleno de incertidumbre.
«Al compartir las mejores prácticas en la enseñanza y el aprendizaje, podemos mejorar la calidad de la educación y garantizar que todos los estudiantes tengan la misma oportunidad de tener éxito», dijo el profesor UCU.
UT Cancelliere, Dr. Mohamad Yunus, SS, pero enfatizó que la comunidad actualmente tiene que enfrentar varios desafíos en el campo de la educación. El rápido desarrollo de la tecnología, la necesidad de una educación inclusiva y justa y la importancia de construir un modelo educativo sostenible y resistente son algunos de los problemas urgentes que debemos enfrentar. Además, la salud mental y el bien de los estudiantes, la integración de métodos de aprendizaje innovadores y la necesidad de mejores prácticas en la enseñanza y el aprendizaje es un área crítica que requiere una atención seria.
«Las universidades abiertas continúan comprometiéndose a enfrentar estos desafíos a través de su visión y misión. Como pionero en el aprendizaje abierto y de larga distancia, UT ofrece educación de alta calidad, inclusiva y de alta calidad para estudiantes de todo el mundo», dijo Mohamad Yunus.
No solo la sesión científica, ICTL 2025, también presentó una exposición de obras innovadoras de estudiantes de educación profesional de maestros (PPG). Los productos de servicio comunitario, como los medios de aprendizaje, las manualidades, los proyectos ambientales, la innovación culinaria, se exponen como una forma de contribución significativa para fortalecer los ecosistemas educativos sostenibles.
Esta conferencia también recaudó siete temas secundarios estratégicos:
- Aprendizaje abierto y a distancia (ODL) para la educación global
- Construir una educación inclusiva y justa
- Modelos educativos sostenibles y resistentes
- Aprendizaje sostenible para la salud mental y bien
- Innovación en el aprendizaje de Steam
- Innovación en la malla de aprendizaje
- Las mejores prácticas en la enseñanza y el aprendizaje
El alto entusiasmo de los participantes y la participación activa de varios grupos mostraron que la transformación de la educación no era solo las necesidades de los tiempos, sino la necesidad urgente de construir un futuro mejor. ICTL 2025 es una prueba clara de que la colaboración global puede fortalecer los fundamentos de la educación que es más equitativo, resistente y orientado hacia la sostenibilidad.
Con el espíritu de colaboración e innovación, la universidad abierta a través de ICTL 2025 confirma su compromiso de formar un ecosistema educativo abierto inclusivo, adaptativo y competitivo a nivel mundial. (RO/E-3)
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