El equipo principal que representó a México en la competencia internacional de matemáticas que se realizó en Vietnam (IMC), ganó una medalla de plata grupal, mientras que la escuela secundaria ganó el bronce.
La competencia se celebró en persona del 14 al 18 de agosto en la ciudad de Da Nang, en el país asiático. Es la primera vez que un equipo primario mexicano ha logrado la medalla de plata en el IMC, frente a estudiantes de países como Nepal, Mongolia, Tagikistán y Rumania en el Grupo Rojo, donde estaban para un empate.
En la prueba individual, los estudiantes de la Escuela Primaria Jesús Gadiel Pintor Sánchez (originaria de Querétaro), Miroslav Rybin Nikiforcina (Chiapas) y en la categoría de Miroslav Rybin High School. Llegaron a las menciones honoríficas de Briana Melchor Valdez (Guerrero) y Nicolás Valdez Lomelí (Jalisco), tanto primaria como Gonzalo Díaz Mercado (Morelos), secundaria.
El IMC está compuesto por dos competiciones desarrolladas en paralelo: la competencia de intervalos matemáticos para los jóvenes del mundo invitacional, orientado a estudiantes de nivel secundario, en el que México ha participado desde 2010 y la respuesta internacional de las matemáticas primarias, para el nivel primario, en el que ha participado desde 2017. Este año, nuestro país ha propuesto cinco de los 50 problemas que se han utilizado para la competencia.
Además de recompensar el rendimiento individual, los equipos otorgan el reconocimiento (uno de oro, dos plata y tres bronces); Es un oro, una plata y un bronce de grupos en los que los países se distribuyen a través de una lotería.
Este año, 234 competidores primarios y 267 participaron en un nivel secundario por 31 países. La mayoría de los países provienen del sudeste de Asia, que tienen un nivel muy alto de competencia y son el líder de los Juegos Olímpicos de Matemáticas Internacionales para la preuniversidad, por lo tanto, la participación de los niños en esta competencia es una gran experiencia para su carrera olímpica. Los únicos países estadounidenses que participaron en 2025 fueron México, Estados Unidos, Perú y Canadá.
México participó con un equipo primario y una escuela secundaria de cuatro miembros cada uno.
El equipo principal estaba compuesto por Miroslav Rybin Nikifarchina, Nicolás Valdez Lomelí, Briana Melchor Valdez y Jesús Gadiel Pintor Sánchez; En la escuela secundaria que ganó la medalla del equipo del equipo, Carlos Daniel Maya Rojas, Sebastián Guzmán Morán (Jalisco), Gonzalo Díaz Mercado y Derek Elías Ortiz (Zacatecas) participaron.
Además, la delegación obtuvo un trofeo especial para la delegación más amigable de la noche cultural.
Los líderes y los colides de los equipos fueron los profesores Hugo Villanueva Méndez (Puebla), César Guadarrama Uribes (Yucatán), Kenia Verónica Espinosa Hurtado (Ciudad de México) y Sergio Guzzmán Sánchez (Chiatpa).
Como en los Juegos Olímpicos Internacionales, esta competencia intenta estimular la creatividad y la imaginación de los jóvenes, presentando problemas cuyo enfoque y solución requieren altas dosis de ingenio. El contenido necesario para enfrentar estos problemas corresponde al plan de estudios secundario básico: álgebra, aritmética, conteo y geometría.
Sin embargo, a diferencia de las otras competiciones de matemáticas en las que participa México, esta competencia agrega dos elementos únicos: trabajo en equipo y un esquema en el que los exámenes deben resolverse en menos tiempo. BMI es la competencia de matemáticas para estudiantes de primaria y secundaria con más rigor de prestigio e internacional.
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