La teoría del agente maestro es un concepto que aparece sin perder las características de la atención médica en la mayoría de los libros de texto para la salud. Debido a la naturaleza de la asistencia de salud con la asimetría de la información, los pacientes que son consumidores deben confiar considerablemente en profesionales de la salud que son proveedores cuando eligen un tipo o gama de servicios prestados.
Lo importante en la teoría del propietario-agente es hacer que el profesional de la salud, el agente, represente los intereses del propietario, no sus intereses. Si una prioridad profesional de la salud para sus propios intereses para el pozo del paciente, puede conducir a una atención médica o innecesaria cuidadosa en comparación con la utilidad del paciente.
¿Qué profesional de la salud puede representar bien el paciente? Es esencial comprender y simpatizar con pacientes con varios contextos socioeconómicos. Con este fin, los trabajadores de la salud deben poder representar a varios grupos de población de la empresa y es importante proteger la diversidad de los estudiantes del plan de estudios que promueve a los profesionales de la salud.
¿Los médicos más representativos de los profesionales de la salud tienen una representación demográfica? Hoy, el documento a introducir es
Los investigadores utilizaron una encuesta marcada cada año en la Asociación Americana de la Universidad de Medicina para identificar la composición económica de los estudiantes de medicina estadounidense. De las 44.903 personas que participaron en la encuesta de 2017 a 2019, 3,373 personas fueron incluidas en el análisis que informaron que los ingresos de sus padres. Los grupos comparativos son familias que respondieron a los «datos adicionales económicos -económicos anuales -económicos de la Oficina del Censo de los Estados Unidos entre 2016 y 2018.
Los entrevistados se clasificaron como cinco grupos basados en la quinta frontera de cuartil de todas las familias estadounidenses y compararon los ingresos familiares de estudiantes de medicina y grupos de población general para cada grupo de raza y étnica. Los investigadores también calcularon el índice representativo (RE), que se define como la relación entre los estudiantes de medicina en la escuela de medicina y la relación entre los estudiantes de medicina en toda la población. El hecho de que el valor de RI excede 1 significa que el grupo es descuidado por los estudiantes de las escuelas de medicina y menos de uno es una representación subyacente.
Como resultado, el 50.5%de los estudiantes de medicina estaban en trimestre alto (20%) y el 24.0%fueron un 5%más altos que los ingresos. Incluso si lo miras por raza y grupo étnico, han mostrado aspectos similares. Las familias superiores al 5% estaban constantemente representadas por estudiantes de medicina en comparación con el grupo de población general (RI total = 4.8; RI Asian = 2.3; RI Nero = 5.3; RI Ispanic = 6.6; RI Bianco = 4.8). El tercer cuartil inferior se descuidó constantemente y la volatilidad del género no era evidente. En consecuencia, las familias de altos ingresos se descuidan en todos los estudiantes de medicina y en todas las razas y grupos nacionales.
Esta tendencia fue la misma en especializaciones en salud pública, como estadísticas biológicas, epidemiología y estudios internacionales de salud, así como en los médicos. Diversidad de la tubería de salud pública de los Estados Unidos (2016-2020): el papel de la institución educativaLa salud pública es un estudio que se ocupa de la salud de la población, no con la salud del individuo. En particular, se ocupa de la discriminación contra las minorías y los consecuentes problemas de salud, por lo tanto, es importante garantizar la diversidad de la fuerza laboral para mejorar la sensibilidad cultural a varios grupos de población.
Los investigadores desarrollaron el índice de diversidad (de) para comparar la diversidad de graduados entre la Escuela de Salud Pública de los Estados Unidos y el programa y estudiaron las características de la diversidad de graduados. Para el análisis de datos, el final de los cinco grados se utilizó de 2016 a 2017 a 2020-2021. El índice de se calculó con el informe del informe URM entre 20-35 años, que fue la proporción de graduados de la «minoría subactual (URM)» y nativa de los nativos de Black, Hawai, Hawai, la paz y los indios estadounidenses/Alaska.
La puntuación media fue de 0.78, menos de 1. Esto significa que los estudiantes de URM están continuamente por debajo de la composición racial/étnica en la que se encuentra la institución. El puntaje de Di Neri, los graduados aborígenes de Aborigen/Pacífico hawaiano, los indios estadounidenses/graduados aborígenes de Alaska fueron mayores que 1, pero los graduados hispanos fueron inferiores a 1. El puntaje medio aumentó de 0.7 a 0.8 a 0.8 en 2020, pero aún fue menor que 1. Además, además de un grado de grado, el grado mayor fue mayor en el promedio y el promedio de medios y medios medios, el medio y el medio de mediano en el medio y el medio de la mediana en el medio y el medio de la mediana y el medio. a 0.98, el más bajo.
¿Y nuestro país? ¿Qué estás haciendo para aumentar la diversidad de los profesionales de la salud? Desafortunadamente, no hay un estado exacto de la tubería que promueva profesionales de la salud.
Sin embargo, es un artículo relacionado con la reciente manía de los exámenes de admisión en la Facultad de Medicina. De 2019 a 2022, el 45.8%de los estudiantes de primer año provenían del área metropolitana. En el caso de la detección en el tiempo, uno de los cinco números de serie provino de los distritos de Gangnam 3 y la relación también está aumentando cada año.
Si el médico está capacitado de esta manera, pueden ocurrir varios problemas. Incluso si se gradúa del distrito de Gangnam 3 o del área metropolitana, es probable que regrese al área metropolitana sin quedarse en el área. Además, los médicos de antecedentes privilegiados pueden tener dificultades para simpatizar con varios grupos de pacientes en términos de experiencia y perspectiva o resolver sus necesidades.
Para resolver este problema, las políticas educativas solicitan que puedan reflejar la diversidad de estudiantes del proceso de selección de la admisión. Además de evaluar al solicitante como una puntuación SAT, se necesita un criterio de admisión flexible para evaluar la experiencia de vida, la calidad personal y potencial del solicitante. Aunque es difícil aplicar en este momento en el rígido examen de admisión coreano, todavía es posible expandir la detección fuera del jardín en el campo de la atención médica.
En los últimos años, la proyección de talentos locales basados en la ley sobre la promoción de la universidad regional y los talentos equilibrados regionales se ha implementado activamente. Desde el examen de admisión de 2023, los productos farmacéuticos universitarios locales deben seleccionar el 40%del reclutamiento total (Gangwon y Jeju 20%) y el 30%(Gangwon y Jeju 15%) como talentos locales. Sin embargo, la proyección de los talentos locales se considera solo «región» entre las diversas diversidad. Es hora de considerar la política educativa para garantizar la diversidad de los profesionales de la salud antes de que sea demasiado tarde.
* Se pasó la información
– Shahriar, AA, Puram, VV, Miller, JM, et al. (2022). Diversidad socioeconómica del cuerpo estudiantil de inscripción estadounidense para raza, etnia y sexo, 2017-2019. JAMA Network Open, 5 (3), E22621-E222621.
– ViChare, A., Park, YH y Plepys, CM (2023). Diversidad de la tubería de la fuerza laboral para la salud pública de los Estados Unidos (2016-2020): papel de las instituciones académicas. American Journal of Public Health, 113 (9), 1000-1008.