ROMA – El estudio deEurispes enfocado en la construcción y análisis de un Índice de Exclusión, concebido como una herramienta para medir, a nivel regional, cuánto y cómo se desconocen los derechos constitucionales en la vida cotidiana de los ciudadanos.
Las múltiples formas de marginación. El enfoque adoptado no se limita a fotografiar las desigualdades económicas, sino que pretende mapear las múltiples formas de marginación que aún limitan la ciudadanía plena de millones de personas hoy en día, configurándose como resultados estructurales de procesos históricos de exclusión en lugar de simples retrasos cíclicos en el desarrollo.
Para construirlo se seleccionaron 149 índices. Para la construcción del índice se seleccionaron un total de 149 indicadores distribuidos en 7 áreas temáticas (Trabajo – Economía – Derechos sociales – Acceso a servicios – Salud – Educación y conocimiento – Derechos transversales), según criterios de significancia en la descripción del fenómeno y disponibilidad de datos regionales comparables. Para facilitar la lectura de los resultados, las comunidades autónomas, tanto para el índice sectorial como para el general, se han dividido en franjas de exclusión «alta», «media alta», «media baja» y «baja».
Los resultados de cada área individual.
Trabajar – Estabilidad y condiciones de empleo, con medidas referidas a la calidad del empleo, la precariedad y las oportunidades laborales.
Economía – Privaciones económicas y fragilidad, a través de indicadores de pobreza, dificultades económicas familiares y acceso al crédito.
Derechos sociales – Fortalecimiento de los vínculos comunitarios y de participación social, encaminados a captar la posibilidad real de participación en la vida social y cultural.
Acceso a servicios – Disponibilidad física y usabilidad efectiva de los servicios para los ciudadanos y las familias, considerando tanto la oferta como la accesibilidad territorial.
Saludo – Disponibilidad de atención y condiciones de vida, leídas en la doble vertiente del acceso a la atención de salud y las condiciones ambientales y sociales que influyen en el bienestar.
Educación y conocimiento. – Con especial atención a la asistencia, el abandono escolar, las competencias adquiridas y la inclusividad del sistema educativo.
Derechos transversales – Ambiente, seguridad y confianza en las instituciones, que constituyen la infraestructura material e inmaterial para el ejercicio de todos los demás derechos.
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