Burundi se enfrenta a una ola de abandono escolar: se registraron más de 11.000 abandonos solo en la provincia de Burunga en el primer trimestre del año escolar 2025-2026. Entre la pobreza familiar y los embarazos precoces, el sistema educativo se debilita a pesar de la creación de comedores escolares. Antoine Manuma, presidente de la FNASEEB, pide al Estado que adopte medidas concretas para animar a los jóvenes a reintegrarse en el sistema educativo.
El fenómeno del abandono escolar está adquiriendo proporciones alarmantes en Burundi.
El fenómeno del abandono escolar está adquiriendo proporciones alarmantes en Burundi. Sólo en la provincia de Burunga, las autoridades escolares informan de 11.400 abandonos escolares en el primer trimestre del año escolar 2025-2026. Esta cifra incluye 10.847 estudiantes de primaria y 47 niñas que abandonaron la escuela debido a embarazos no deseados.
Esta tendencia crítica se confirma también en otras regiones: el director de educación del municipio de Rumonge informó de alrededor de 2.000 abandonos escolares en el mismo año, mientras que en la zona de Ndava del municipio de Bukinanyana, en la provincia de Bujumbura, más de 1.040 estudiantes ya abandonaron la escuela durante el primer período.
Raíces multifactoriales
Según Antoine Manuma, presidente de la FNASEEB (Federación Nacional de Sindicatos del Sector Educativo de Burundi), las causas de esta hemorragia son múltiples y complejas. Según explica, entre ellos se encuentra, entre otras cosas, la creciente pobreza de las familias. Durante mucho tiempo se ha considerado que la pobreza es la principal causa del abandono escolar. Como siempre han señalado los defensores de los derechos del niño, es difícil para un estudiante hambriento mantenerse concentrado en la escuela. Desafortunadamente, la implementación de almuerzos escolares, una iniciativa destinada a proporcionar a los estudiantes una comida nutritiva para reducir la inseguridad alimentaria y la desnutrición y al mismo tiempo intentar mantener a la mayoría de los estudiantes de familias pobres en la escuela, no ha logrado poner fin a este problema.
Para algunos analistas el programa de almuerzos escolares no es una panacea, sobre todo porque su sostenibilidad no está garantizada. Una solución más eficaz sería combatir la pobreza extrema a nivel de los hogares para garantizar la autosuficiencia alimentaria. En lugar de simplemente abordar las consecuencias, es importante abordar las causas fundamentales del problema.
Una pérdida de confianza en la utilidad de la escuela.
Como señala Manuma, este fenómeno de abandono escolar también se ve acentuado por el desempleo de los graduados, que desalienta a los nuevos estudiantes. Esto crea un sentimiento de pérdida de confianza en la utilidad de la escuela para los estudiantes que aún están en la escuela. En este punto, los padres desempeñan un papel crucial a la hora de animar a sus hijos. Lamentablemente, el presidente de la FNASEEB lamenta el desinterés de algunos padres en la educación de sus hijos.
A esto se suman las deficiencias en la implementación efectiva de la educación gratuita. La ausencia de un marco legal vinculante, que obligue a los niños a asistir a la escuela obligatoria a pesar de los compromisos internacionales, sugiere que la educación se ha vuelto opcional. “Esto significa que quien quiera vaya a la escuela”, se queja.
Ante esta observación, este educador cree que es imperativo que el Estado adopte medidas concretas para alentar a los jóvenes a reintegrarse al sistema educativo. “Sólo fortaleciendo las capacidades intelectuales y técnicas de los jóvenes, particularmente a través de la investigación, como el país podrá aumentar su productividad y alcanzar sus objetivos de desarrollo sostenible”, concluye.
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