Mientras conmemoramos otro Día Internacional de la Mujer, la educación de las niñas sigue siendo vista como una amenaza en algunas partes del mundo. La difícil situación de las niñas y mujeres afganas es un ejemplo concreto de esto, cuya educación ha sido borrada por completo bajo el régimen talibán, tal como lo fue la última vez que estuvieron en el poder. El relator especial de las Naciones Unidas sobre la situación de los derechos humanos en Afganistán, Richard Bennett, presentó a principios de febrero un informe al Consejo de Derechos Humanos en Ginebra que decía que la prohibición de los talibanes a la educación femenina “puede equivaler a persecución de género, un crimen contra la humanidad”.
En Nigeria, Boko Haram, un grupo militante islamista, ha secuestrado a cientos de niñas y mujeres, y es difícil determinar el número exacto, ya que muchos casos pueden pasar desapercibidos o no denunciados. Hasta febrero de 2023, más de cien de las niñas de Chibok secuestradas en 2014 aún no han sido liberadas. Es un instinto primordial reaccionar ante algo que temes tratando de aniquilarlo. El miedo a una generación empoderada de mujeres es lo que hace que se ataque la educación de las niñas. Tener miedo a la educación de las niñas no implica más que el deseo de imponer visiones estereotipadas de lo que ‘debería ser’ una mujer.
El caso de más de mil niñas iraníes que han sido envenenadas desde noviembre es otro impactante ejemplo de un ataque a la educación. Aunque aún no se han establecido las circunstancias precisas, parece que al menos 100 escuelas en 28 de sus 31 provincias han sido atacadas con algún tipo de gas nitrógeno.
Algunas autoridades habían tratado de explicar los incidentes, considerándolos aislados y provocados por factores psicológicos. Pero un ministro sugirió que los ataques habían estado dirigidos explícitamente a cerrar escuelas el 5 de marzo. Y la noticia llevó al ayatolá Ali Khamenei, el líder supremo del país, para reconocer el 6 de marzo que se habían producido ataques y pedir a los autores que se les aplicara la pena capital si se demostraba su culpabilidad. Las primeras detenciones se realizaron apenas ayer, 7 de marzo.
Se especula que los ataques fueron parte de los esfuerzos de los círculos extremistas para intimidar a quienes habían participado en manifestaciones desde septiembre en protesta por la muerte de una joven, mientras estaba detenida por supuestamente no cubrirse con un velo.
Si bien estos son algunos de los ataques a la educación de las niñas más ampliamente denunciados, lamentablemente hay muchos más con menos publicidad. El último informe anual por la Coalición Global para Proteger la Educación de Ataques encontró que, según se informa, niñas y mujeres fueron blanco de ataques a la educación debido a su género en al menos 11 países, incluido Pakistán. Esto incluyó escuelas de niñas que fueron quemadas o bombardeadas y estudiantes o miembros del personal amenazados, asesinados o secuestrados.
La educación empodera al dar a los estudiantes la comprensión de quiénes son, cuáles son sus derechos y el cambio que pueden lograr con su propia voz y sus propias acciones. Lo mínimo que pueden hacer los países para garantizar el derecho de las niñas a ser educadas en un entorno de aprendizaje seguro es respaldar e implementar el Declaración de Escuelas Seguras.
Descargue la hoja informativa más reciente sobre innovación y tecnología para la igualdad de género: #HerEducationOurFuture
