El presidente de la Comisión E del DPRD DKI Yakarta, Iman Satria, pidió al Departamento de Educación de DKI (Disdik) que garantice que la implementación de prendas tradicionales como uniformes escolares para los estudiantes de la escuela primaria (SD), la escuela secundaria (SMP) y la escuela secundaria superior (SMA) no no ser una carga para los estudiantes y los padres.
Así lo reveló Iman considerando que desde que se emitió el Reglamento del Ministro de Educación, Cultura, Investigación y Tecnología (Mendikbudristek) Número 50 de 2022 sobre uniformes escolares para estudiantes de educación primaria y secundaria, el Departamento de Educación no lo ha implementado de manera óptima.
“Todavía lo estamos estudiando hasta que haya una decisión concreta, después llamaremos al Departamento de Educación de DKI Yakarta y lo discutiremos para que podamos adaptarnos a los criterios determinados por el Ministerio sin sobrecargar a la comunidad. “Eso es lo importante”, dijo en el edificio del DPRD de DKI Yakarta, el jueves (18/4).
Presidente de la Comisión E DPRD DKI Yakarta Iman Satria. (doc.DDJP)
Hasta ahora, la Comisión E dijo que Iman no conoce los detalles técnicos exactos de la implementación de las reglas para el uso de ropa tradicional como uniformes.
A partir de los modelos de vestimenta tradicional y los horarios de uso, especialmente en lo que respecta a las fuentes de financiación para la adquisición de vestimenta tradicional como uniformes escolares.
“Estamos monitoreando la certeza de lo planeado por el Ministerio. Tampoco sabemos cómo funciona técnicamente. ¿Será una carga para las escuelas comprar la ropa o el Ministerio lo eliminará? “No conocemos las reglas de uso, qué día es y qué es”, concluyó Iman.
Del Permendikbudristek Número 50 de 2022 se establece que los estudiantes pueden usar ropa tradicional en ciertos días o eventos tradicionales. El uso de este uniforme tradicional entrará en vigor a partir del 7 de septiembre de 2022.
La regulación de los uniformes escolares tiene como objetivo inculcar y fomentar el nacionalismo, mejorar la imagen de la unidad educativa y fomentar un espíritu de unidad e integridad entre los estudiantes. (DDJP/malo/gie)